Wie man die Tour mit welchen Worten beginnt. Wie man eine gute Tour macht

13.01.2022

Ich trinke Kaffee und stecke Nelken in Orangen – ich mache mich fertig für die Tour..

Aromen von Zitrusfrüchten und Nelken erinnern andere an den Winter. Die Leute lächeln, wenn sie an meinem Tisch vorbeigehen. Auch bei mir wirkt die Orangen-Nelken-Therapie: Ich laufe fröhlich auf die Straße, und da liegt Schnee... der erste in diesem Jahr.

Hallo Weihnachtstour! Nein, heute ist mein Geburtstag. Die Kinder sind großartig und die Eltern sind großartig!

Mir wird oft angeboten, Ausflüge mit Kindern zu leiten, da dies etwas kompliziert ist. Ein Kinderausflug ist meiner Meinung nach eine tolle Sache, einfach und komplex zugleich, aber es ist wichtig, dass man von den Kindern sofort Wiederkehr, Wertschätzung und Liebe spürt.

Was ist das Wichtigste bei einem Kinderausflug?

Ein paar Tipps für Mütter, Väter, Großeltern, die mit ihren Kindern durch St. Petersburg spazieren und möchten, dass die Kinder zuhören und Ihre historischen Geschichten hören:

1. Denken Sie in anschaulichen Bildern, die für Kinder verständlich sind.

Erstens müssen Sie selbst das Bild dessen sehen, worüber Sie sprechen. Das Bild sollte farbig, detailreich sein und bei Ihnen persönlich Gefühle hervorrufen.

Zum Beispiel hat der Gärtner Eliseev am Weihnachtstag Erdbeeren im Gewächshaus für Graf Sheremetyev angebaut. Die Gäste staunen, der Graf ruft aufgeregt: „Fragen Sie, was Sie wollen!“

Ich stelle mir alles sehr lebhaft vor: das Unterhemd des Grafen und den Weidenkorb und Schnee vor dem Fenster, Frost bis -40 und den Duft von Walderdbeeren. Es ist also leicht zu sagen. Und von selbst werden den Kindern Fragen geboren: "Was ist als nächstes passiert, was denkst du?" Wenn das Bild hell ist, kommen die Jungs leicht und tauchen in die Geschichte ein. Wohin gingen die Eliseevs, als sie frei wurden? Was haben sie angefangen zu tun? Hatten sie es in Petersburg leicht? Und was würden Sie an ihrer Stelle tun, wenn Sie 100 Rubel hätten? Und hier wäre es gut, den Worten Taten folgen zu lassen.

2. Finden Sie eine Sache, ein Detail, das Ihren Helden charakterisiert, eine Geschichte.

Einfacher ist es natürlich, eine Illustration, ein Bild, ein Foto zu verwenden. Aber es ist am besten, etwas zu finden, das Sie berühren, riechen und das damit verbundene Rätsel erraten können. Zum Beispiel gebe ich bei den Kaufleuten Eliseevs den Jungs eine Orange, die Buchstaben des Nachnamens sind mit einer Nelke darauf ausgelegt. Die Briefe sind verstreut und es ist notwendig, ein Wort daraus zu machen (Eliseev begann, Orangen auf dem Newski-Prospekt zu verkaufen).

Wenn ich über Peter den Großen spreche, gebe ich Kindern gerne eine Karte des Petersburgs des 18. Jahrhunderts und schlage vor, einen groben Plan der Stadt zu entwerfen (dies ist natürlich für ältere Kinder). Wenn wir in den Fotosalon gehen, gebe ich ein Foto und biete an, den Punkt zu finden, von dem aus es aufgenommen wurde. Im Sommergarten schlage ich vor, dass die Kinder einige der Skulpturen selbst formen. Alles, was die Kinder berührten, bemühten sich zu entwirren - sie werden sich noch lange erinnern.

Es ist nicht einfach, etwas zu finden, das in die Top Ten fällt, wie man so sagt, aber der Prozess an sich lohnt sich! Für mich persönlich ist das der interessanteste Teil der Exkursion: die Suche nach genau diesem historischen Detail.

3. Weniger ist besser, aber besser.

Kinder erinnern sich nicht an das Datum, besonders wenn sie stehen, sie hören selbst die interessantesten Geschichten ab einer Stärke von 5-7 Minuten. Daher sollte die gesamte historische Geschichte in 15-20 Minuten und die gesamte Exkursion in maximal 1,5 Stunden dargestellt werden.

Und nach einem solchen Eintauchen lassen Sie die Kinder mit dem Wunsch, mehr zu lernen, aber alleine. Nicht so, "dass ich dir alles erzählt habe, aber ich habe auch daran gedacht, hör mir gut zu." Nein! Füllen Sie Ihre Kommunikation mit Dialogen, suchen, rennen, fotografieren und Orte entdecken.

4. Aufmunterung, Preis, lecker am Ende des historischen Spaziergangs.

Nach der Tour gehen wir zum Mittag- oder Abendessen oder zu einem Nachmittagssnack. Es ist großartig, wenn das Essen, das Sie den Jungs anbieten, mit dem heutigen Spaziergang zusammenhängt. Lassen Sie nicht alle, aber noch einmal, das Detail wird lange in Erinnerung bleiben und das Essen "historisch" und spannend machen. Und selbst wenn Sie das Gefühl haben, dass die Kinder die historischen Informationen satt haben, können Sie einfach sagen, dass unser Held dies geliebt hat.

Wenn Sie Jungen haben und das Suworow-Museum besucht haben, dann ist es ein Muss, Buchweizenbrei und Kohlsuppe im Brot zu essen. Und wenn Kaiser Ihre Helden sind, nehmen Sie eine Spitzenserviette und ein paar Porzellanteller mit. Auch bei Feldzügen aßen die Kaiser einfach, aber immer mit Silber und Porzellan. Und dieser Tag wird ein besonderer sein.

5. Und zum Schluss, mein Favorit: Es ist leicht, alles zu vergessen, was Ihnen gesagt und alles gezeigt wird, aber wir werden die Atmosphäre nie vergessen, wenn wir uns gut fühlen.

Lassen Sie sich überraschen, spielen Sie, entdecken Sie die Geschichte mit den Kindern! Die Liebe zur Stadt steckt in uns, und das Kind fühlt und versteht alles, sprechen Sie einfach kreativ über diese Liebe. Ich habe ungefähr die gleiche Herangehensweise an Ausflüge für Erwachsene. Und obwohl die Kollegen im Laden das nicht immer verstehen, ist es doch sehr spannend, das innere Kind in einem ernsthaften Erwachsenen zu wecken!

Auf dem Begrüßungsbildschirm ist ein Fotofragment jasoncedit/Flickr/CC BY-NC-ND 2.0

2.5. Ausflugstechnik

Die Wirksamkeit jeder Exkursion hängt weitgehend von der Technik ihres Verhaltens, der Beziehung zwischen der Methodik und der Technik des Dirigierens ab. An die Technik zur Durchführung einer Exkursion werden eine Reihe von Anforderungen gestellt. В их число входят знакомство экскурсовода с группой, правильная расстановка группы у объекта, выход экскурсантов из автобуса и возвращение в автобус (другое транспортное средство), использование экскурсоводом микрофона, соблюдение времени, отведенного на экскурсию в целом и раскрытие отдельных подтем, ответы на вопросы экскурсантов usw.

Bekanntschaft des Guides mit der Gruppe. Der Führer, der in den Bus einsteigt, macht sich mit der Gruppe vertraut. Er begrüßt die Anwesenden, nennt seinen Nachnamen, Vornamen, Patronym, die Ausflugsinstitution, die er vertritt, stellt die Touristen dem Busfahrer vor, dh er beginnt die Tour mit einer Einführung.

Wichtig ist, dass der Guide sein Handeln von Anfang an den etablierten Regeln der Kommunikation mit der Gruppe unterordnet. Er fängt nicht gleich an zu reden. Es gibt eine Pause, die zehn bis zwanzig Sekunden dauert. Die erste Bekanntschaft findet statt, weitere Kontakte des Guides mit der Gruppe hängen weitgehend davon ab. Die Schaulustigen verstummen allmählich, setzen sich bequemer hin, ihre Aufmerksamkeit richtet sich auf den Guide. Touristen schätzen ein, wozu der Führer fähig ist, welche interessanten Dinge er ihnen erzählen wird, und der Führer überlegt, wie er diese Menschen interessieren, wie er ihre Aufmerksamkeit auf das Thema lenken kann.

Bei der richtigen Organisation der Exkursionsarbeit sollte die Vorbereitung darauf im Vorfeld erfolgen. Dies erfolgt durch Reiseveranstalter oder Reisebüros.

Das Gelände der Exkursion muss dem Ausflügler im Voraus bekannt sein. Der Ausflügler muss das Thema der Exkursion kennen. Es ist äußerst wichtig, dass Werbemaßnahmen und der Kauf eines Tourpakets ein oder zwei Tage von der Tour getrennt sind. Dies ist insofern bedeutsam, als während dieser Zeit eine bestimmte psychologische Einstellung des Ausflüglers auftritt. Er wird Zeit haben, nachzudenken und sich an die Handlung der Tour zu gewöhnen.

Jedes Thema hat eine eigene Einleitung. Wenn die Zusammensetzung der Gruppe unterschiedlich ist (z. B. die lokale Bevölkerung und Touristen, Erwachsene und Kinder), hat derselbe Ausflug unterschiedliche Einführungen. Der Reiseleiter legt besonderes Augenmerk auf die Vorbereitung und Durchführung der Einführung, die den Touristen einen bestimmten Rahmen gibt und es Ihnen ermöglicht, Kontakt mit ihnen aufzunehmen.

Der Ausgang von Touristen aus dem Bus (Oberleitungsbus, Straßenbahn). Touristen müssen sich im Voraus auf die Ausfahrt vorbereiten. In Fällen, in denen dies nicht geschieht, bleibt ein erheblicher Teil der Gruppe im Bus und verlässt den Bus nicht, um die Denkmäler an ihrem Standort zu besichtigen. So verlieren Touristen die Möglichkeit, das Objekt persönlich kennenzulernen.

An Haltestellen, an denen der Ausgang der Ausflugsgruppe vorgesehen ist, geht der Führer zuerst, zeigt der Gruppe ein Beispiel und bestimmt die Richtung seiner Bewegung zum Objekt. In Fällen, in denen andere Haltestellen in den Ausflügen angeordnet sind, z. B. sanitär oder für den Kauf von Souvenirs, teilt der Reiseleiter die genaue Uhrzeit (Stunde und Minuten) der Busabfahrt mit. Es ist notwendig, Touristen zu verpflichten, die Regeln der Tour einzuhalten, was sich auf den Busfahrplan entlang der Route auswirkt. Wenn die Parkzeit bei einem Landausflug aus irgendeinem Grund verkürzt oder verlängert wird, informiert der Reiseleiter alle Touristen darüber.

Anordnung der Gruppe am Objekt. Bei der Entwicklung einer Exkursion werden in der Regel mehrere Optionen für die Platzierung einer Gruppe zur Beobachtung des Exkursionsobjekts festgelegt. Dies geschieht in dem Fall, wenn der durch die methodische Entwicklung bestimmte Platz von einer anderen Gruppe besetzt ist oder wenn Sonnenstrahlen in die Augen scheinen, was die Inspektion des Objekts erschwert. Es gibt andere Gründe, die die Verwendung des empfohlenen Ortes verhindern. Bei heißem Wetter werden Gelegenheiten genutzt, Gruppen im Schatten anzusiedeln. Bei Regen besteht die Möglichkeit, Touristen unter dem Dach unter der Baumkrone zu platzieren. In einigen Fällen erfordert die Technik, dass mehrere Punkte ausgewählt werden, um ein Objekt zu inspizieren: weit, wenn das Objekt zusammen mit der Umgebung oder anderen Objekten gezeigt wird; nahe, wenn einzelne Details eines Gebäudes, einer Struktur, eines Geländes, eines natürlichen Objekts analysiert werden. Diese Merkmale spiegeln sich in der Spalte "Organisierte Richtlinien für die Methodenentwicklung" wider. Jeder Führer studiert diese Anweisungen sorgfältig und klärt, bevor er mit der Gruppe auf die Route geht, Fragen im Zusammenhang mit der Anordnung der Gruppe, um Objekte zu beobachten. Es ist auch notwendig, die Sicherheit der Touristen bei der Inspektion von Objekten und beim Überqueren von Autobahnen zu gewährleisten.

Bei gleichzeitigem Aufenthalt mehrerer Gruppen in der Nähe eines Objekts muss ein solcher Abstand zwischen ihnen eingehalten werden, dass ein Führer den anderen nicht mit seiner Geschichte stört, damit eine Gruppe das andere Beobachtungsobjekt nicht verdeckt. Bekannte Schwierigkeiten bei der Einhaltung dieser Bedingung sind die Platzierung von Gruppen, um die Museumsausstellung zu zeigen.

Bewegung von Touristen vom Bus zum Objekt, vom Objekt zum Bus, zwischen den Objekten wird von der Gruppe durchgeführt. Der Platz des Führers ist in der Mitte der Gruppe, ein paar Leute gehen voran, ein paar sind in der Nähe, der Rest ist hinten. Es ist wichtig, dass sich die Gruppe nicht streckt: Der Abstand zwischen ihrem Kopf und den Letzten sollte 5-7 Meter nicht überschreiten. Der Reiseleiter muss sicherstellen, dass die Integrität nicht verletzt wird, wenn sich die Gruppe entlang der Route bewegt. Bei einer langen Gruppe hört nicht jeder die Geschichte des Führers, seine Erklärungen und logischen Übergänge, die auf dem Weg präsentiert werden. Erfahrene Guides leiten gekonnt die Bewegung auf der Route.

Das Bewegungstempo der Gruppe hängt von der Zusammensetzung der Gruppe (Kinder, Jugendliche, mittleres Alter, Senioren), vom Gelände ab, z .

Bei einem Rundgang ist das Bewegungstempo der Touristen langsam und ohne Eile, da die Ausstellungsobjekte nebeneinander angeordnet sind.

Schwieriger ist es, bei einer Bustour das erforderliche Tempo der Gruppenbewegung einzustellen. Hier setzt sich der Guide beim Aussteigen aus dem Bus nicht sofort in Bewegung, insbesondere wenn sich das Objekt in der Ferne befindet. Er lässt die meisten Touristen aussteigen und führt die Gruppe dann langsam, aber nicht zu langsam zum Ziel. Wenn er sich dem Objekt nähert, beginnt er seine Geschichte nicht sofort, sondern nachdem sich die ganze Gruppe versammelt hat.

Der Reiseleiter lenkt die Bewegung der Touristen und im Zuge ihrer selbstständigen Arbeit an der Route. Touristen gehen um das Objekt herum, um die Inschrift selbst zu lesen, es zu betreten, die Besonderheiten der Architektur zu sehen. Sie erklimmen einen Hügel, um seine Höhe zu bestimmen, erklimmen einen Glockenturm, ein Minarett, um sich der ungewöhnlichen "Stufe" der Stufen einer steilen Treppe zu vergewissern, steigen in den Graben hinab, um seine Tiefe zu bestimmen usw. Diese Bewegungen von Touristen bereichern sie mit zusätzlichen Informationen und neuen Eindrücken, machen die Besonderheiten der Objekte, die Besonderheiten der Ereignisse, denen die Exkursion gewidmet ist, erlebbar.

Die Rückkehr der Touristen zum Bus. Während der Bewegung der Gruppe wird sie von einem Führer geführt. Wenn eine Gruppe in einen Bus einsteigt, steht es rechts vom Eingang und zählt die Touristen, die die Kabine betreten. Dies geschieht unsichtbar. Nachdem er sich vergewissert hat, dass sich alle Teilnehmer des Ausflugs versammelt haben, steigt er zuletzt in den Bus ein und gibt dem Fahrer ein Signal über den Beginn der Bewegung.

Es muss vermieden werden, Touristen zu zählen, die bereits im Bus Platz genommen haben. Dies führt zu unnötiger Nervosität, was manchmal zu komischen Situationen führt und dadurch den Ablauf der Exkursion stört.

Standort des Reiseleiters. Der Reiseleiter im Bus sollte einen Platz einnehmen, an dem er die auf der Tour besprochenen Objekte gut sehen kann, aber so, dass alle Touristen in seinem Blickfeld sind. Gleichzeitig sollten Touristen es sehen. Typischerweise ist dies ein spezieller Vordersitz neben dem Fahrer (der Sitz hinter dem Fahrer ist für einen anderen Fahrer reserviert). Aus Sicherheitsgründen darf der Reiseleiter nicht stehen, während der Bus fährt (ebenso wie Touristen).

Bei einem Rundgang sollte der Guide halb zum Objekt gedreht werden. Das Durchführen einer Anzeige von visuell wahrgenommenen Objekten erfordert, dass sie sich vor den Augen des Führers befinden, da er sie basierend auf seinen visuellen Eindrücken analysiert. Dies ist besonders wichtig bei Ausflügen außerhalb der Stadt, wenn der Reiseleiter, während der Bus fährt, mit dem Rücken zu den Touristen auf seinem Platz sitzt, in die Frontscheibe des Busses schaut und darüber spricht, was die Touristen bereits sehen oder sehen gleich sehen.

Einhaltung der Zeit im Ausflug. Die methodische Entwicklung gibt die genaue Zeit an, die für die Offenlegung jedes Unterthemas in Minuten vorgesehen ist. Hier ist alles geboten: das Zeigen von Objekten, die Geschichte des Führers, das Bewegen entlang der Route zum nächsten und die Bewegung der Gruppe um die beobachteten Objekte herum. Die Fähigkeit, die vorgesehene Zeit für den Führer einzuhalten, kommt nicht sofort. Das erfordert viel Übung, einschließlich der Durchführung einer Exkursion mit der Uhr in der Hand: zu Hause, an einem bestimmten Objekt. Es ist notwendig, die Einhaltung der Zeit zu erreichen, wenn ein logischer Übergang durchgeführt wird, wobei ein einzelnes Unterthema und Hauptprobleme hervorgehoben werden. Hilft dem Reiseleiter bei der Zeiterfassung der für einzelne Teile der Tour aufgewendeten Zeit. Auf der Grundlage dieses Timings und unter Berücksichtigung der Kommentare des Zuhörers nimmt der Führer angemessene Anpassungen an seiner Geschichte vor. Alles Überflüssige wird aus der Tour entfernt, was zu Zeitverschwendung führt. Oft wird die Tour aus Gründen, die außerhalb der Kontrolle des Reiseleiters liegen, erheblich verkürzt. Der Grund dafür ist das langwierige Sammeln der Gruppe, das Frühstück wird den Touristen zur falschen Zeit serviert, der Bus hat Verspätung usw. Die Tour beginnt daher verspätet. Der Leitfaden hat nur einen Ausweg - die für die Offenlegung des Themas vorgesehene Zeit zu verkürzen. Dies sollte erreicht werden, indem alles Wichtige im Inhalt der Exkursion beibehalten und das Sekundäre entfernt wird. Dazu müssen Sie sich im Voraus auf eine mögliche Reduzierung des Exkursionsmaterials vorbereiten.

Technik, um eine Geschichte zu erzählen, während der Bus fährt. Die Geschichte während der Fahrt im Bus sollte von einem Führer über ein Mikrofon durchgeführt werden. Wenn die Ausrüstung nicht gut funktioniert oder überhaupt kein Mikrofon vorhanden ist, ist es für den Reiseleiter sinnlos, während der Fahrt zu sprechen. Das Geräusch des Motors und das Rütteln des Busses schränken die Hörbarkeit ein, so dass die Erklärungen nur für die in der Nähe sitzenden Touristen hörbar sind. In diesem Fall gibt der Führer vor Beginn der Bewegung Materialien über den nächstgelegenen Abschnitt der Route und während der Bewegung meldet er nur die Namen von Objekten oder Bereichen. Bei wichtigen Objekten oder Siedlungen ist es notwendig, den Bus anzuhalten, den Motor abzustellen und erst dann Erklärungen abzugeben. Dies ist vorher mit dem Fahrer abzustimmen.

Antworten auf die Fragen der Touristen. In der Exkursionspraxis hat sich eine gewisse Klassifizierung von Fragen herausgebildet. Sie sind in vier Gruppen eingeteilt: die Fragen des Reiseleiters, die von den Touristen beantwortet werden; während der Geschichte gestellte Fragen, die der Führer beantwortet; rhetorische Fragen, die gestellt werden, um die Aufmerksamkeit der Touristen zu steigern; Fragen der Exkursionsteilnehmer zum Thema. Die ersten drei Fragengruppen beziehen sich auf die Methodik der Durchführung von Exkursionen, und nur die vierte Fragengruppe bezieht sich auf die Technik der Durchführung von Exkursionen. Ihr Inhalt ist unterschiedlich - manchmal sind sie mit Objekten verbunden, manchmal - mit dem Leben berühmter Persönlichkeiten und oft - mit Ereignissen, die nicht mit dem Thema der Exkursion zusammenhängen. Die Hauptregel für den Umgang mit solchen Fragen ist, dass Sie die Geschichte nicht unterbrechen und sofort eine Antwort darauf geben sollten, und dass Sie nicht auch Fragen am Ende jedes der Unterthemen beantworten sollten. Dies streut die Aufmerksamkeit und lenkt das Publikum von der Wahrnehmung des Inhalts des offengelegten Themas ab, da sich nicht alle in der Gruppe um diese Themen kümmern. Daher sollte der Guide Fragen nicht während der Tour, sondern am Ende beantworten. Der Inhalt der Antworten sollte nicht diskutabel sein, d.h. den Touristen dazu bringen, sich zu streiten, das in der Frage angesprochene Thema fortzusetzen.

Mit einer Einführung in das Thema informiert der Guide seine Zuhörer über diese Reihenfolge der Beantwortung der Fragen.

Pausen in der Tour. Der Reiseleiter sollte nicht ununterbrochen sprechen. Es sollten kleine Pausen zwischen den einzelnen Teilen der Geschichte, der Geschichte und der Exkursion, Informationen zum Weg, dem logischen Übergang und der Geschichte über das Objekt und die damit verbundenen Ereignisse sein.

Pausen erfüllen folgende Aufgaben:

Die erste ist semantisch, wenn die Zeit der Pausen von Menschen genutzt wird, um darüber nachzudenken, was sie vom Führer gehört und mit eigenen Augen gesehen haben. Um das Faktenmaterial im Gedächtnis zu festigen, formulieren Sie ihre Schlussfolgerungen und erinnern Sie sich, was sie gesehen haben. Es ist wichtig, dass die Touristen Zeit haben, jedes Objekt frei zu zeigen und zu erzählen, um sich selbst zu untersuchen und sich auf die Wahrnehmung dessen vorzubereiten, was beim nächsten Halt gezeigt und erzählt wird;
- der zweite - um den Touristen eine kurze Pause zu gönnen. Es trägt keine semantische Last. Dies ist besonders wichtig für diejenigen, die eine so aktive Form der Kultur- und Bildungsarbeit wie eine Exkursion noch nicht gewohnt sind.

Pausen bei Ausflügen außerhalb der Stadt werden mit Ruhezeiten kombiniert, die dem Reiseleiter gemäß dem bestehenden Verfahren zur Verfügung gestellt werden: 15 min. nach jeder Arbeitsstunde (für den Führer beträgt die Stunde der Führung 45 Minuten). Diese Ruhe kann am Ende der Tour vom Guide zusammengefasst und genutzt werden. Bei Ausflügen kann es auch Pausen geben - Freizeit, die zum Kauf von Souvenirs, Drucksachen, zum Durstlöschen sowie für Hygienestopps bei langen Ausflügen verwendet wird.

Die Technik der Verwendung der "Aktentasche des Reiseleiters". Der Inhalt des "Portfolios des Führers", seine Bedeutung und Rolle bei der Verwendung methodischer Techniken der Show hängt mit der Methodik zur Vorbereitung und Durchführung der Tour zusammen. Jedes Exponat – eine Fotografie, eine Zeichnung, eine Reproduktion eines Gemäldes, ein Porträt, eine Zeichnung, eine Kopie eines Dokuments – hat eine eigene Seriennummer. Dies bestimmt die Reihenfolge der Demonstration dieser Ausstellung für die Touristen.

Das Exponat kann vom Führer von seinem Arbeitsplatz aus gezeigt und den Touristen in den Reihen zur näheren Bekanntschaft übergeben werden.

Manchmal organisiert der Guide entsprechend der methodischen Entwicklung das Abspielen von Tonband- und Videoaufnahmen. Es ist wichtig, im Voraus die Funktionsfähigkeit der Ausrüstung und die Verfügbarkeit der erforderlichen Aufzeichnungen zu überprüfen, um die Hörbarkeit für alle Teilnehmer der Tour zu gewährleisten. Der Guide muss in der Lage sein, diese Ausrüstung zu benutzen.

Während der Touren werden Elemente des Rituals (ein von Volksbräuchen entwickeltes Zeremoniell) verwendet. Touristen an Grabstätten und Gedenkstätten gedenken der Toten mit einer Schweigeminute, sind bei der Wachablösung dabei, nehmen an Prozessionen und Kundgebungen teil und lauschen Trauermelodien. Der Guide muss das Verfahren zum Niederlegen von Blumen, den Durchgang von Besuchern an den Orten von Massengräbern und Obelisken, die Teilnahme an der Ehrengarde, an einer Schweigeminute, die Verhaltensregeln an der Ewigen Flamme und an den Begräbnisstätten kennen der Helden des Bürgerkriegs, des Großen Vaterländischen Krieges (1941-1945) und anderer Kriege. Vor Beginn der Tour informiert der Guide über alles und betont, wie wichtig es ist, das Ritual beim Besuch historischer Stätten einzuhalten.

Schlussfolgerungen

Die Bedeutung von Fragen im Zusammenhang mit der Technik der Durchführung von Exkursionen kann kaum überschätzt werden. Weder eine faszinierende Geschichte über Objekte noch methodische Methoden zur Darstellung von Denkmälern werden die erforderliche Wirkung erzielen, wenn nicht alle Aspekte ihrer Implementierung ernsthaft durchdacht sind, wenn keine Bedingungen für die Beobachtung von Objekten geschaffen werden.

Kontrollfragen

1. Das Konzept der "Exkursionstechnik".
2. Inhalt der Spalte „Organisationshinweise“.
3. Organisation der Arbeit des Guides mit der Gruppe.
4. Geschickter Einsatz der Exkursionstechnik.
5. Fähigkeiten im Umgang mit der Technik der Durchführung von Exkursionen.
6. Das Bewegungstempo der Gruppe, ihre Bedeutung.
7. Verwendung des Mikrofons. Arbeiten Sie ohne Mikrofon.
8. Herstellung der notwendigen Ordnung in der Gruppe.
9. Nutzung der Freizeit während des Ausflugs.
10. Antworten auf die Fragen der Touristen.
11. Technik zur Verwendung visueller Hilfsmittel.

Einleitung……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Gegenstand und Ideen der Exkursionsmethodik.

1.1 Thema und Arten der Exkursionsmethodik ...... 5

1.2. Methodik zur Vorbereitung von Exkursionen ………………... 8

2. Klassifizierung methodischer Techniken.

2.1 Klassifizierung der Lehrmethoden………….14

2.2 Methodische Darstellungstechniken……………….…...17

2.3 Methodische Techniken der Geschichte………………….25

3. Spezielle methodische Techniken.

3.1 Erhalt einer Vorführung einer Sehhilfe ………35

3.2 Assimilation durch den Leitfaden methodischer Techniken …………………………………………………………..39

4. Technik der Durchführung von Exkursionen.

4.1 Technik der Durchführung von Exkursionen………………………42

Fazit ………………………………………………………..51

Bibliographisches Verzeichnis……………..……………….…52

Einführung.

Methodik im weitesten Sinne des Wortes ist eine Reihe von Methoden, um diese oder jene Arbeit zweckmäßig durchzuführen, ein Problem zu lösen, ein Ziel zu erreichen, und im engeren Sinne eine Reihe spezifischer methodischer Methoden zur Durchführung von Vorträgen, Gesprächen, Exkursionen zu einem bestimmten Thema und für eine bestimmte Gruppe.

Die Technik ist in allgemeine und private unterteilt.

Eine Tour ist eine methodisch durchdachte Präsentation von Sehenswürdigkeiten, historischen und kulturellen Denkmälern, eine Präsentation, die auf einer Analyse der Objekte basiert, die sich vor den Augen der Touristen befinden, sowie der damit verbundenen Ereignisse.

Dem Führer ist es nicht gleichgültig, was der Ausflügler sieht, wie er versteht und wahrnimmt, was er sieht und hört.

Der Reiseleiter bringt die Touristen mit seinen Erklärungen zu den notwendigen Schlussfolgerungen, von denen die Effektivität des Ausflugs abhängt.

Daraus folgt, dass das Wesen der Exkursion wie folgt definiert werden kann: ein visueller Prozess des Lernens über die umgebende Welt, ein Prozess, der auf vorausgewählten Objekten aufbaut, die sich in natürlichen Bedingungen befinden oder sich in den Hallen von Museen, Ausstellungen, Werkstätten befinden eines Bildhauers, Künstlers etc.

Die Exkursionstechnik ist eine private Technik, da sie mit dem Prozess der Wissensvermittlung auf der Grundlage einer Arbeitsform verbunden ist. Die Exkursionsmethodik ist eine Reihe von Anforderungen und Regeln für Exkursionen sowie die Summe der methodischen Methoden zur Vorbereitung und Durchführung von Exkursionen verschiedener Art, zu verschiedenen Themen und für verschiedene Personengruppen.

Der Reiseleiter beantwortet folgende Fragen:

1. Warum wird die Exkursion vorbereitet und durchgeführt (Ziel, Ziele)?

2. Welche Themen werden auf der Tour behandelt (um welche Inhalte geht es)?

3. Wie führt man eine Tour durch (methodische Techniken)?

Die Exkursionsmethodik besteht aus mehreren unabhängigen, miteinander verbundenen Teilen:

Methoden zur Entwicklung eines neuen Themas für dieses Büro;

Methoden der Entwicklung durch die Anleitung eines neuen Themas für ihn, aber bereits in diesem Büro entwickelt;

Methoden zur Vorbereitung des Führers für die nächste Exkursion;

Ausflugsmethoden;

Methoden nach der Exkursionsarbeit.

1. Gegenstand und Art der Exkursionsmethoden.

1.1 Gegenstand und Art der Exkursionsmethoden.

Die Methode zur Durchführung einer Exkursion ist eine Reihe von Techniken, die bei der Durchführung einer Exkursion verwendet werden und darauf abzielen, einen Weg mehr als üblich zu finden und zusammen mit dem effektiven Verdienst des Ziels der Exkursion den Ausflüglern leichter und fester zu helfen Endlich den Inhalt der Exkursion erfahren.

Methodische Methoden zur Durchführung von Exkursionen sind in allgemeine, persönliche und individuelle Methoden unterteilt. Stellen Sie sich eine Tatsache vor, dass allgemeine Empfänge wie üblich die Grundlage für die Durchführung jeder Exkursion sind, unabhängig von ihrem Thema, der Zusammensetzung der Exkursionsgruppe. Es muss gesagt werden, dass persönliche Methoden letzten Endes diejenigen sind, die bei Exkursionen einer bestimmten Art (Industrie, Museum, Naturgeschichte, Transport, Wandern) oder bei durchgeführten Exkursionen verwendet werden, wie die meisten von uns zu sagen pflegen sicher, wie man es gewohnt ist, sich gegenüber dem Exkursionspublikum (Kinder, Jugendliche, Erwachsene) auszudrücken. Es ist für niemanden ein Geheimnis, dass persönliche Methoden, die sich auf die Hauptanforderungen der Exkursionsmethodik konzentrieren, effektivere Methoden zur Durchführung von Exkursionen dieser Art entwickeln und konkretisieren. Jeder weiß, dass einzelne Techniken letztendlich, wie wir ständig sagen, einzigartige Methoden sind, um ein, wie viele Leute sagen, 1 Objekt oder eine Geschichte darüber zu beobachten, zum Beispiel ein Gebäude zu zeigen, das am Ufer eines Stausees steht an einem schönen Sommertag spiegelt sich schließlich auf seiner Oberfläche. Und es muss nicht einmal gesagt werden, dass solche Techniken in der Regel geistiges Eigentum des 1. Führers sind und schließlich von jedem verwendet werden, der daher solche Exkursionen durchführt. Zu den einzelnen Techniken gehören allerdings auch solche, deren Einsatz, wie wir sagen, auf eine bestimmte Jahres- oder Tageszeit beschränkt ist.

Die Exkursionstechnik wird in mehreren Aspekten betrachtet: als Grundlage der professionellen Fähigkeiten von Guides; als Mechanismus, der die "Zufuhr" des Materials verbessert; als Prozess zur Rationalisierung der Aktivitäten des Guides. Die Technik hilft den Touristen, viel mehr zu sehen, zu erinnern und zu verstehen als in einem Vortrag, der dasselbe Thema behandelt. Dies geschieht, weil die Methodik des Dozenten weitgehend auf verschiedenen Arten von Botschaften und Beschreibungen basiert, die Vortragsgeschichte losgelöst von den Beschreibungsgegenständen durchgeführt wird und die Exkursionsmethodik aus mehreren unabhängigen, miteinander verbundenen Teilen besteht: - Methoden für den Führer, eine neue zu entwickeln Thema für ihn, aber bereits in diesem Büro entwickelt - Methoden zur Vorbereitung des Führers für die nächste Exkursion; - Methoden zur Durchführung von Exkursionen - Methoden der Arbeit nach der Exkursion.

Aspekte der Exkursionsmethodik: die Grundlage der beruflichen Fähigkeiten des Reiseleiters, der Mechanismus zur Bereitstellung von Material, der Prozess der Rationalisierung der Aktivitäten des Reiseleiters während der Vorbereitung und Durchführung des Ausflugs.

Die Exkursionstechnik ist mit Konzepten wie Storytelling und Showing verbunden. Auf die Frage nach dem Verhältnis von Zeigen und Erzählen in einer Führung gibt die Methodik eine eindeutige Antwort: vom Zeigen zum Erzählen. Sie sollten mit einer Show beginnen, mit visuellen oder anderen (taktilen, olfaktorischen) Eindrücken, und dann eine Geschichte einleiten. Die Technik berücksichtigt die Fähigkeit des Objekts, Aufmerksamkeit zu erregen, und verwendet verschiedene Mittel, um die Aufmerksamkeit der Touristen zu steigern.

Eine weitere Aufgabe der Methodik besteht darin, den effektivsten Einsatz methodischer Methoden zur Durchführung von Exkursionen vorzuschlagen. Die Exkursionsmethodik berücksichtigt die Frage der emotionalen Wirkung auf Touristen.

Gegenstand der Exkursionsmethodik ist die zielgerichtete Erforschung, Systematisierung, Formulierung, Klärung und praktische Anwendung der Mittel und Methoden der Aus- und Weiterbildung sowie methodischer Techniken, mit deren Hilfe Mitarbeiter von Exkursionseinrichtungen ihre Tätigkeit ausüben. Die Exkursionsmethodik fasst die Erfahrungen aus der Durchführung von Exkursionen zusammen, entwickelt und bietet solche methodischen Techniken an, die sich in der Praxis bewährt haben und höchste Effizienz in der Vermittlung und Wahrnehmung des Themas gewährleisten.

1.2 Methodik zur Vorbereitung von Exkursionen.

Die Entwicklung der Exkursion erfolgt durch eine kreative Gruppe, bestehend aus 3-10 Personen, je nach Komplexität des Themas. Jeder der Teilnehmer bearbeitet einen der Abschnitte oder einen der Unterthema Ausflüge. Der Leiter des Kreativteams führt das vorbereitete Material zusammen und bearbeitet es.

Die Vorbereitung ist in zwei Phasen unterteilt:

Vorläufig - Auswahl und Studium von Sachmaterialien (d. H. Der Prozess der anfänglichen Anhäufung von Wissen zu diesem Thema), durchgeführt von der Kreativgruppe, Auswahl der Objekte, auf denen die Exkursion aufgebaut wird;

Direkt - Erstellen einer Exkursionsroute, Verarbeitung von Faktenmaterial.

Darüber hinaus wird an der Struktur der Methodenentwicklung gearbeitet: Einleitung, Hauptteil, Schluss; Es wird ein Kontrolltext erstellt, die methodische Durchführung der Exkursion analysiert (Bestimmung der geeignetsten methodischen Methoden des Zeigens und Erzählens speziell für den einen oder anderen Teil der Exkursion), ein "Leitfaden-Portfolio" gebildet und ein individueller Text erstellt vorbereitet. Eine methodische Entwicklung ist ein prägnanter Plan, ein Dokument, das festlegt, wie diese Exkursion durchgeführt werden soll, in welcher Reihenfolge die Ausstellung von Denkmälern organisiert werden soll, welche Methodik verwendet werden sollte, um die Exkursion effektiv durchzuführen. Hier soll der Guide Hinweise finden, in welcher Reihenfolge er zeigen und erzählen soll, welche Materialien aus dem „Portfolio des Guides“ kommen und wann er besser demonstrieren sollte. Zu jedem Thema der Exkursion wird eine methodische Entwicklung erarbeitet.

Die Methodenentwicklung ist ein obligatorisches Dokument, ohne das eine Exkursion zu diesem Thema nicht durchgeführt werden kann.

Ein individueller Text ist auch ein obligatorisches Dokument, das dem Guide das Recht gibt, eine Exkursion zu diesem Thema durchzuführen. Eine richtig zusammengestellte methodologische Entwicklung hilft dem Leitfaden, das Thema vollständiger aufzudecken.

Ich bin kein großer Fan von Ausflügen, ich lese gerne selbst über interessante Orte, suche sie in einem fremden Land und berate mich auch mit Anwohnern. Aber um Zeit zu haben, eine große Anzahl einzigartiger Orte kennenzulernen, die für ein bestimmtes Land oder eine bestimmte Stadt einzigartig sind, müssen Sie einen Ausflug machen. Wenn Sie sich selbst entscheiden, ein Guide zu werden oder jemandem zu helfen, den Sie kennen, denke ich, dass es eine großartige Erfahrung sein wird.

Möglichkeiten, Exkursionen zu schreiben

Bevor Sie mit dem Schreiben einer Exkursion beginnen, sollten Sie wissen, dass dies ein sehr mühsamer und mühsamer Prozess ist. Wenn Sie die Schwierigkeiten nicht abschrecken und Sie auch über eine große Menge an Wissen verfügen, werden Sie auf jeden Fall Erfolg haben. Zunächst möchte ich darauf hinweisen Wissen in welchen Bereichen haben müssen:

Kulturwissenschaften;
Geschichte;
Psychologie;
Rhetorik;
Pläne schmieden.

Das Spektrum der Bereiche und Fähigkeiten ist also ziemlich breit, daher ist das Schreiben von Exkursionen eine sehr schwierige, aber wichtige Arbeit für Touristen. Es sind Ausflüge, die Gästen von Ländern und Städten helfen, die Kultur der Anwohner kennenzulernen, die Geschichte des Erscheinens bestimmter Orte sowie die Zeichen und Merkmale von Ländern kennenzulernen. Gleichzeitig sind viele Ausflüge ziemlich langweilig und können Touristen nicht lange interessieren. Daher ist es wichtig, dass Profis dazu in der Lage sind Schaffen Sie eine angenehme und interessante Atmosphäre um die Reise für die kommenden Jahre unvergesslich zu machen.

Streckenentwicklung;
Bestimmung der Zeit für jeden Ort der Route;
Berücksichtigung von Busverkehrsmustern, falls erforderlich;
Verfassen des Exkursionstextes;
unter Berücksichtigung aller historischen Fakten;
Speichern von Links zu Quellen (für neugierige Touristen);
Andocken des Textes der Exkursion und der Route.

Versuchen Sie es beim Schreiben von Text Verwenden Sie mehr logische Konnektoren damit die Fakten nicht aus dem Zusammenhang „gerissen“ werden und die logische Reihenfolge erhalten bleibt. Verwenden Sie keine komplizierte Sprache, sollte der Text jedem Touristen klar sein.

Schreiben Sie keine „trockenen“ Texte, machen die Tour hell und unvergesslich. Touristen werden sich viele Daten, Nachnamen und andere historische Formulierungen nicht merken, die den Test mit "Schärfe" und "Pikantheit" füllen Zuhörer anziehen.

Exkursion ist, wie wir bereits herausgefunden haben, sowohl eine Art der Entspannung als auch eine Methode, um neue Informationen zu lernen. Im Zusammenhang mit einer solchen Zweiseitigkeit werden spezielle methodische Techniken zur Durchführung einer Exkursion entwickelt. Der Schwerpunkt des Rundgangs liegt auf der Schau, auf der Vorstellung von Objekten, die den Besuchern neu sind, auf kurzen Kommentaren zur Schau.

Bei der Durchführung einer Exkursion werden die folgenden allgemeinen methodischen Techniken verwendet: die Rezeption der Hauptausstellung, die Rezeption einer Vorbesichtigung, die Rezeption einer mentalen Rekonstruktion des Exkursionsobjekts, die Rezeption einer mentalen Rekonstruktion des historischen Hintergrunds, die Rezeption des Vergleichs, Rezeption der Abstraktion, Rezeption der Diskussion, Rezeption der Berichterstattung, Rezeption der Komplizenschaft, Rezeption der Personifizierung, Rezeption einer Problemsituation, Rückzugstechnik, Technik der Aufmerksamkeitsaktivierung, Einsatz visueller Hilfsmittel aus der „ Reiseleitermappe", Darstellung und Charakterisierung des Objekts in Fahrtrichtung des Busses, Panoramadarstellung, kurze Beschreibung des Ausstellungsobjekts, kurze Information über ein einzigartiges historisches oder natürliches Objekt, ausführliche Beschreibung der Eigenschaften des Objekts, Erläuterungen und Kommentare während der Tour, das Einfügen von anschaulichen Zitaten in die Geschichte, das Einlegen von Pausen, das Beantworten der Fragen der Touristen.

Bei der Gestaltung eines Ausflugs sollte der Reiseleiter Folgendes berücksichtigen:

o Die maximale Anzahl von Objekten, die erwachsene Touristen wahrnehmen können, beträgt 30, Kinder - nicht mehr als 15; o die maximale Zeit für eine zusammenhängende Exkursionsgeschichte beträgt 15 Minuten für Erwachsene und 10 Minuten für Kinder;

o maximale Anzeigezeit eines Exkursionsobjekts - 4 Minuten;

o Für jede Stunde der Geschichte des Führers ist eine Pause von 10 Minuten möglich.

Methodische Dirigiermethoden, ihre Anwendung und Besonderheiten hängen ab von: der Dirigierform, dem Inhalt und Gegenstand der Exkursion, der Zusammensetzung der Gruppe, dem Veranstaltungsort, der Bewegungsart.

1. Die Wahl der methodischen Techniken in Abhängigkeit von der Form der Exkursion. Die Form der Exkursion (Informationsexkursion, Exkursionsgespräch, Exkursionsspiel, Exkursionsspaziergang, Exkursionsperformance etc.) beeinflusst maßgeblich die Möglichkeit und Notwendigkeit der Anwendung bestimmter methodischer Techniken.

Auf der häufigsten kognitiven Exkursion (früher pädagogisch genannt) kommen fast alle Methoden zum Einsatz, deren Einsatz und Abwechslung von anderen entscheidenden Faktoren abhängen.

In einem Ausflugsgespräch (am häufigsten wird diese Form zur Durchführung eines individuellen Ausflugs verwendet) werden die Methoden der Hauptanzeige, Vergleiche, Abstraktionen, kurzen Kommentare und Antworten auf die Fragen der Touristen optimal sein.

In einem Exkursionsspiel, das meistens für jüngere Schüler durchgeführt wird, helfen anschauliche Vergleiche, die Aktivierung der Vorstellungskraft, eine Panoramaanzeige und die Einbeziehung zusätzlicher Ausstellungsobjekte (Filme, Computervideos, archäologische Funde), die Aufmerksamkeit der Kinder zu erhalten.

Während eines Exkursionsspaziergangs versucht der Führer, um die Aufmerksamkeit der Kinder zu erhalten, nicht nur die visuellen und auditiven Empfindungen, sondern auch die taktilen zu beeinflussen. Zum Beispiel erhalten Touristen die Aufgabe, ein kleines Herbarium zu sammeln, ein Fossil selbst zu finden usw.

2. Die Wahl der methodischen Techniken in Abhängigkeit von der Zusammensetzung der Gruppe. Wie Sie wissen, sind die wissbegierigsten Gruppen Schulkinder mittleren Alters und Erwachsene. Studentische Teilnehmer haben eine geringe Aufmerksamkeit.

In Kindergruppen ist es ratsam, die Techniken der Hauptanzeige, kurze Kommentare, Techniken des Vergleichs und der mentalen Rekonstruktion anzuwenden; Gleichzeitig ist es unerwünscht, oft und lange anzuhalten, wodurch die Konzentration der Aufmerksamkeit geschwächt wird.

In Erwachsenengruppen werden neben der Hauptshow und einer ausführlichen Geschichte die Methoden der Abstraktion, der historischen Rekonstruktion, der Komplizenschaft, der Berichterstattung und der Personifizierung verwendet. In einzelnen Erwachsenengruppen ist es optimal, die Gesprächsmethode und die Aufnahme von Kommentaren während der Show zu nutzen.

Ein erfahrener Guide „fühlt“ seine Gruppe immer und wendet je nach Stimmung, intellektueller Vorbereitung und anderen Faktoren bestimmte methodische Techniken an.

3. Die Wahl der methodischen Techniken je nach Exkursionsort. Eine Exkursion in die Stadt erfordert keine besonderen methodischen Techniken, während eine Landexkursion nach eigenen Gesetzen durchgeführt wird. Verwenden Sie in diesem Fall am besten die Methoden Vergleich, Bericht, Problemsituation, Panoramadarstellung.

Bei musealen Exkursionen mit Ausstellungen eignet sich am besten eine Kombination aus Darstellungs- und Erzähltechniken, einer Technik zur mentalen Schaffung eines historischen Hintergrunds, einer Personifizierungstechnik und einer Erklärungstechnik.

Bei der Durchführung einer thematischen Führung in einem Freilichtmuseum sind die Methoden der Hauptausstellung, Kommentare zu Objekten, kurze Erklärungen, Abstraktionstechniken, Berichterstattung und die Methode, kurze Informationen über die Einzigartigkeit eines bestimmten Exponats bereitzustellen, optimal.

4. Die Wahl der methodischen Techniken in Abhängigkeit von der Bewegungsart. Es ist klar, dass sich eine Bustour ohne Aussteigen stark von einer normalen Wanderung oder Museumstour unterscheidet.

Für die Bustour mit Stopps an bestimmten Orten wurden klare Regeln entwickelt, die das Einsteigen in den Bus, das Zeigen und Erzählen während der Fahrt und das Aussteigen aus dem Bus regeln. Die besten Techniken beim Busfahren: die Technik des Zeigens mit Kommentaren, die Technik des Vergleichens, die Technik der Abstraktion, die Technik des Einsatzes von visuellen Hilfsmitteln aus der „Reiseführermappe“, die Aufnahme von Kommentaren und die Techniken der Aufmerksamkeitsaktivierung.

Beim Gehen sollte der Führer während des Übergangs von einem Objekt zum anderen nicht sprechen. Bei den Rundgängen werden die Techniken der Vorbesichtigung, Detaildarstellung und Kommentierung, Vergleichstechnik, Abstraktionstechnik, Partizipationstechnik, Personifikationstechnik eingesetzt.

5. Die Wahl der methodischen Techniken in Abhängigkeit vom Inhalt der Exkursion und ihrem Thema. Bei Stadtrundfahrten können alle vorhandenen methodischen Techniken angewendet werden. Einige Merkmale sind den Techniken inhärent, die bei thematischen Exkursionen verwendet werden. Bei einem historischen Exkurs können Sie also fast alle Techniken anwenden, aber die besten sind die Techniken der mentalen Rekonstruktion des historischen Hintergrunds, die Technik der Hauptanzeige und die Technik des Vergleichs. Während einer botanischen Exkursion, zum Beispiel in einem Naturpark, ist es ratsam, die Methode der Hauptanzeige, die Methode der Kommentare, die Methode des Vergleichs zu verwenden. Bei der Durchführung einer ökologischen Exkursion wird der Empfang einer Problemsituation, der Empfang der Hauptshow, der Empfang der Mittäterschaft, der Empfang eines Berichts Erfolg bringen. Die religiöse Tour wird effektiver sein, indem die Techniken der Hauptshow und kurze Kommentare dazu verwendet werden; Es ist möglich, die Methode der Komplizenschaft und der mentalen Rekonstruktion des historischen Hintergrunds anzuwenden. Dabei ist zu bedenken, dass es nicht sehr ethisch vertretbar ist, direkt im Tempel eine Geschichte zu erzählen, sich aber besser auf kleine Erklärungen zu beschränken und den Touristen im Bus vor oder nach dem Besuch des Tempels die meisten Informationen zukommen zu lassen .

Eine Produktionsexkursion ist zunächst einmal eine Reportagetechnik, eine Mitmachtechnik, eine Hauptshowtechnik, eine Problemsituationstechnik, eine Diskussionstechnik. Bei einem literarischen Exkurs lohnt es sich, die Technik der Hauptanzeige und Kommentare, die Technik der Personifikation, die Technik der Zitate, die Technik der Abschweifung anzuwenden. Bei der Durchführung einer theatralischen Exkursion kommt man nicht ohne den Einsatz einer gedanklichen Rekonstruktion des historischen Hintergrunds, des Einsatzes von Abstraktion, des Einsatzes von Berichterstattung und des Einsatzes von Partizipation aus.

Funktionen zum Anzeigen von Objekten entlang des Busses ohne Haltestellen und Ausstiege aus dem Bus. Eine solche Anzeige ist typisch für eine Ausflugsgruppe, die vom Wohnort (beispielsweise von einem Hotel außerhalb der Stadtgrenze) in die Altstadt aufbricht, um das örtliche Museum zu besuchen. Die Exkursionsroute beinhaltet keine Stopps und die Geschichte des Führers wird direkt während der Bewegung erzählt. Das Zeigen von Objekten in Fahrtrichtung sollte im Voraus vorbereitet werden. Der Guide kann zuerst eine kurze Beschreibung des Objekts geben und es dann zeigen (die Geschichte geht entweder der Show voraus oder „umschließt“ sie nahtlos). Die Kommentare des Fremdenführers sollten so strukturiert sein, dass sich die Touristen bereits im Vorfeld über das Aussehen der Sehenswürdigkeit und deren Lage orientieren.

1. „Peter I. hielt während einer der Asowschen Feldzüge in unserer Stadt an. In Fahrtrichtung rechts sehen Sie nun den Tempel, den der russische Zar während seines kurzen Aufenthaltes in unserer Stadt besuchte.
2. „Die Wolga ist der Stolz unseres Landes, und wir sind besonders stolz darauf, dass die Quellen dieses großen Flusses in unserer Region liegen. Vor uns, in Richtung des Busses, können Sie den Hauptstrom der Wolga sehen, und die Brücke, auf der wir passieren, ist eine der 5 Brücken in unserer Stadt. Es wurde nach dem Projekt eines bekannten St. Petersburger Architekten gebaut.
3. „In wenigen Minuten fahren wir zum Landeplatz des ersten Kosmonauten der Welt, Yu.A. Gagarin. Im Moment fahren wir durch die Pappelallee, die zum 10. Jahrestag des ersten Fluges ins All gepflanzt wurde.“

Panoramaanzeige. Die Möglichkeit, die Stadt, die Schönheit der umliegenden Natur oder einen architektonischen Komplex von einem hohen Punkt aus zu zeigen, ist der Höhepunkt der Tour. Das Panorama-Display kann als heller Start in die Tour dienen, sei es als Höhepunkt oder Abschluss. In jedem Fall ermöglicht Ihnen eine Panoramaansicht einen vollständigeren Eindruck von allem, was Sie sehen und hören. Es ist ratsam, den Touristen die Möglichkeit zu geben, nach der Panoramashow (nicht länger als 5 Minuten) Fragen zu stellen.

Von der Aussichtsplattform im Gebirge öffnen sich die schönsten Panoramen bis ins malerische Vorgebirge, auch Stadtpanoramen haben eine starke emotionale Wirkung. Bei Ausflügen rund um Moskau bringen Ausflugsgruppen oft zu den Sperlingsbergen, von denen sich ein wunderschönes Panorama der Hauptstadt öffnet; Der größte Teil Moskaus ist von der Aussichtsplattform des Ostankino-Turms aus gut sichtbar. In den Städten, in denen es keine erhöhten natürlichen Orte gibt, können Glockentürme, erhaltene Festungen, Hochhäuser usw. für die Panoramaanzeige verwendet werden. So wird den Gästen der Stadt in St. Petersburg oft ein Panorama der Stadt von der Höhe der Aussichtsplattform der St. Isaakskathedrale gezeigt.

1. Panoramaanzeige vor Beginn der Tour (die Aussichtsplattform befindet sich auf einem der die Stadt umgebenden Mittelgebirge): „Vor dir liegt eine Wolgastadt, die auf drei Seiten von Bergen umgeben ist. Sie können den alten Teil der Stadt an der Wolgaküste sehen, wo alte Gebäude und Tempel erhalten geblieben sind. Der größte Tempel mit einem hohen Glockenturm ist die Kathedrale unserer Stadt, sie wurde vor 100 Jahren von einem lokalen Architekten erbaut. Von hier aus können Sie mehrere kleine Stadtparks und grüne Alleen entlang vieler Straßen sehen. Der Bau der Stadt wurde so durchgeführt, dass sich alle zentralen Straßen ausschließlich rechtwinklig kreuzen. Der zentrale Teil der Stadt ähnelt einem Schachbrett, das aus der Höhe betrachtet wird. Rechts vom Dom sieht man die alte Brücke über die Wolga. Sie ist 3,5 km lang und eine der größten Brücken Europas. In der Ebene zwischen den Bergen befinden sich neue Schlafplätze, aber unser Ziel ist die Altstadt und der Wolgadamm. Wir steigen in den Bus und setzen unsere Fahrt fort.
2. Panoramaschau als Höhepunkt: „Wir haben die Geschichte der Stadt, ihre wichtigsten architektonischen und historischen Sehenswürdigkeiten kennengelernt. Und jetzt haben Sie die Möglichkeit, die Stadt aus der Vogelperspektive zu sehen. Sehen Sie den Tempel auf der linken Seite? Das ist die Kathedrale, die Sie sich angesehen haben. Rechts davon ist eine Brücke über die Wolga, auf der wir eine Besichtigungstour gemacht haben. Wenn alle unsere Gäste das Panorama der Stadt bewundert haben, können wir weiter gehen. Wir werden das ethnographische Freilichtmuseum besuchen.“
3. Panorama-Display als Abschluss der Tour: „Vor dir liegt eine Stadt, deren Reise wir bereits hinter uns haben. Jetzt können Sie aus großer Höhe noch einmal all die denkwürdigen Orte sehen, über die Sie viel gelernt haben. Wenn Sie Fragen haben, beantworte ich diese gerne."

In jedem der drei beschriebenen Fälle wird die Panoramadarstellung den Touristen lange im Gedächtnis bleiben und die beste Erinnerung an die Tour hinterlassen.

Museumsführung. Bei der Durchführung einer Museumsführung werden die meisten der wichtigsten methodischen Techniken verwendet, jedoch unter Berücksichtigung des begrenzten Raums.

Der Guide trifft die Gruppe, die ins Museum gekommen ist, an einem speziell dafür vorgesehenen Ort in jedem Museum. Der Guide stellt sich sofort vor, verkündet lautstark das Thema der Tour und führt die Gruppe an den Anfang der Geschichte. Wenn in der Halle, in die die Gruppe eingetreten ist, bereits eine andere Exkursion stattfindet, sollte der Guide entweder leiser sprechen oder in die nächste Halle gehen, wenn das Thema der Exkursion dies zulässt.

Im einleitenden Teil jeder Museumsexkursion sollte die Gruppe (nicht länger als 2-3 Minuten) über die Entstehungsgeschichte des Museums informiert werden, die Verhaltensregeln in Sälen mit vielen Vitrinen und zerbrechlichen Gegenständen in Erinnerung rufen. Danach geht der Guide zum Hauptteil des Rundgangs über und steht halb gedreht zur Vitrine oder zum ersten Exponat. Sie sollten die Aufmerksamkeit einer großen Gruppe nicht auf kleine Exponate lenken, da die meisten Touristen nichts sehen werden, aber die Gefahr besteht, dass das Fenster zerbricht. Übergänge von einer Vitrine zur anderen oder von einem Raum zum anderen sollten von logischen Übergängen in der Geschichte begleitet werden. Im letzten Teil des Rundgangs werden die Ergebnisse zusammengefasst und Informationen zu den anderen Sälen des Museums gegeben, die Touristen besuchen können. Danach beantwortet der Guide die Fragen der Tourteilnehmer und verabschiedet sich von ihnen.

Eine wichtige Voraussetzung für eine gut geführte Exkursion im Museum ist die strikte Einhaltung der Zeitvorgaben.

Zusätzliche Lehrmethoden. Jeder erfahrene Führer hat immer mehrere methodische Techniken des Autors auf Lager, die dazu beitragen, den Ausflug zu einem qualitativ hochwertigen Lernprozess und einer angenehmen Zeit zu machen.

1. Aufnahme eines kurzen Treffens in die Tour mit einem Spezialisten, Nair und Mer während einer archäologischen Exkursion - mit einem Archäologen, während einer paläontologischen Exkursion - mit einem Paläontologen, während einer kunsthistorischen Exkursion - mit einem Künstler oder Musiker usw. Der Austausch mit Fachleuten aktiviert und vertieft das Interesse am Exkursionsthema, trägt zum besseren Verständnis der behandelten Fragestellungen bei und übt natürlich eine starke emotionale Wirkung auf die Exkursionsteilnehmer aus.
2. Ansehen von Filmen oder Computerclips zum Thema Tour. Innovative Momente verleihen der Tour eine besondere Note, verstärken die visuelle Wirkung auf die Teilnehmer der Tour. Solche Ergänzungen passen während einer langen Reise in einem Bus, der mit der notwendigen Ausrüstung ausgestattet ist.
3. Einführung in den Such- und Rechercheteil zum Thema Tour. Aktive Aktionen helfen Touristen, den Erkenntnisprozess neuer Informationen zu verbessern und sich wie echte Forscher zu fühlen. Bei archäologischen, paläontologischen, geologischen, botanischen und ökologischen Exkursionen haben Touristen die Möglichkeit, Artefakte und Studienobjekte auf der Erdoberfläche zu finden:

o Heben von Material an archäologischen Stätten (Fragmente von Geschirr, Fragmente von Eisengegenständen, die durch Regenwasser aus dem Boden gespült wurden);

über Fossilien an paläontologischen Aufschlüssen (Schalen von Weichtieren, antike Schwämme);

o Mineralien an den Standorten geologischer Denkmäler (Ziersteine, Edelsteine);

o Herbarartikel (Blätter, Blüten).

Auf der Erdoberfläche gesammeltes Material kann mitgenommen werden, wenn dies dem Denkmal nicht schadet.

4. Einbindung von Mini-Quiz in den Tourablauf. Auch in Erwachsenengruppen wird die Durchführung eines Mini-Quiz positiv wahrgenommen. Ein Führer kann beispielsweise vorschlagen, dass sich die Gruppenmitglieder an die Länge der Wolga erinnern, an Gemälde eines berühmten Künstlers, zusätzlich zu denen, die im Museum zu sehen sind, an Namen von Schriftstellern, deren Bücher Ereignissen am Don gewidmet sind, usw. Sie können die Touristen einladen, zu bestimmen, zu welchem Baustil das Gebäude gehört, wie hoch die Gedenkstele ungefähr ist, wie lang die Brücke ist usw.

Fragen können zusammen mit Antwortmöglichkeiten angeboten werden, zum Beispiel:

„Was denken Sie, nach welchem Prinzip wurde der Name der russischen Stadt am häufigsten angegeben:

o mit dem Namen seines Gründers;

o nach den alten Stämmen, die früher an diesem Ort lebten;

o nach dem Namen des Flusses, an dem die Stadt gegründet wurde?

Natürlich muss der Guide nicht nur die Richtigkeit der Antwort vernünftig beweisen, sondern auch Beispiele geben. In diesem Fall ist die dritte richtige Antwort, und Städte wie Moskau, Samara, Zarizyn, Tomsk, Tver usw. können als Beispiele dienen.

5. Einbeziehung von Gesprächselementen in die Exkursion. Der Führer, der die Gruppe kennengelernt hat, kann während der Tour Elemente eines Gesprächs darin aufnehmen, die Aufmerksamkeit der Gruppe aktivieren und das psychologische Umfeld trösten. Wenn Sie beispielsweise wissen, dass die Gruppe aus dem Krasnodar-Territorium in die nördliche Stadt gekommen ist, können Sie fragen, ob die Gäste beim Spaziergang entlang der schneebedeckten Böschung frieren, oder von den Gästen erfahren, was sie unter den untersuchten Objekten besonders überrascht hat. ob es ähnliche in ihrer Stadt gibt usw. . Das Gegeninteresse des Reiseleiters an den Gästen wird eine größere Zufriedenheit mit der Tour hervorrufen und einen guten Eindruck von der Stadt und ihren Bewohnern hinterlassen.
6. Einbeziehung von theatralischen Elementen in die Tour- Teilnahme an einem Volksfest, Karneval, am Fest der historischen Rekonstruktion. Elemente der Theatralisierung finden längst Eingang in den Tourismus und machen aus Teilnehmern an Bildungsexkursionen gleichsam direkte Teilnehmer an Veranstaltungen. Die Theatralisierung wirkt sich sowohl auf die Wahrnehmung der während der Tour vermittelten Informationen als auch auf die Bildung eines Gesamteindrucks von der Reise positiv aus. Bei einigen archäologischen Exkursionen können die Gäste beispielsweise eine vom historischen Fechtverein organisierte Theateraufführung sehen. Das Exkursionsszenario umfasst die „Entführung“ eines oder mehrerer Exkursionsteilnehmer, ihre Befreiung aus der Gefangenschaft mit Hilfe russischer Soldaten, das Beobachten des Stuntkampfes, das Fotografieren mit den Teilnehmern der Show in farbenfrohen Kostümen, das Bogenschießen, die Verkostung des vorbereiteten Pilaws nach mittelalterlichen Rezepten etc. d. Ähnliche Theateraufführungen werden erfolgreich in der Region Saratow durchgeführt; in Jaroslawl sind die Gäste eingeladen, einfache Gewänder anzuziehen und sich in der Rolle eines Lastkahnschleppers auf der Wolga zu versuchen; Im Jekaterinburger Heimatmuseum werden die Gäste sicherlich von einer Schönheit im Kostüm der Herrin des Kupferbergs begrüßt. Solche Elemente der Theatralisierung (auch in einer verkürzten Version) können Touristen nicht gleichgültig lassen und sind eine wunderbare Ergänzung zu einer thematischen Tour durch die alte Geschichte der Region.